• 行業新聞

樂高機器人教育培訓在中國開展創客教育的機遇和挑戰是什么

  • 作者:admin
  • 點擊次數:
  • 時間:2019-06-23 15:45:03
標簽

樂高機器人教育培訓在中國開展創客教育的機遇和挑戰是什么
對于很多發達國家而言,“創客教育”已經是一個極為熟悉的詞匯了。但是,在我國而言,創業教育仍處于起步階段,對于很多人來說還是個極為陌生的名詞。少年兒童作為國家的未來,是創客教育開展的最佳群體。
然而,在國內的中小學中,開展創客教育面臨諸多挑戰。師資的問題、硬件軟件和學習空間與環境的問題、和現有條塊化課程之間的融合問題、評價機制問題等,都可以說是無法回避的問題。
最近一年教育部在各項文件中以及目前積極推進的各類課程課標修訂工作中都強調了對創客教育的重視和引導,這是創客教育在校園內開展的最佳時機。雖然,創客課程以及創客教育的未來還存在很多未知,但有一點是完全可以確定的,那就是,創客正在以越來越快的速度影響著教育的未來。在中小學開展創客教育,最不可缺少的就是學生們的參與。

對于切入校內市場的創客教育參與企業來說,新的課程標準明確了該階段的教學目標,對應的課程開發有了具體的指引,對課程開發的專業程度有了更高的要求。同時,學校對于相應課程的教學教具需求量,以及創客實驗室建設和原有教室升級的需求都會大幅度增加,這對于創客空間及創客教育硬件提供商來說是利好消息。
在“創客式教育”的大時代背景下,未來俠STEAM+始終致力于兒童智能科技創新教育,未來俠隸屬山東未來世界教育科技有限公司,未來俠智能科技教育從軟件和硬件的自主研發,到課程體系的構建,以及市場大數據分析,都是公司自主品牌和研發體系。我們依據前期深入的市場調研形成了理念前沿、軟硬件成熟、市場應用認可度高的高端兒童教育品牌。未來俠依托國際領先“STEAM”教育理念,結合市場開創了STEAM+VR虛擬全景技術、3D打印成像技術和機器人組裝編程于一體的高端互動體驗教育品牌,培養兒童以自我興趣點為基礎,逐步形成已思考和解決實際問題為導向的創新發撒思維,引導兒童在實踐中探究科技世界,從而在傳統教育中擁有獨立的思考能力、舉一反三能力、豐富的想象力和縝密的邏輯能力,讓孩子做一個自信、快樂、高分的高素質學生。
山東未來世界教育科技有限公司作為STEAM+綜合教育、創客教育先驅企業,致力于少兒教育行業,積極致力于創客教育在校園的開展和普及,讓更多的孩子認識、了解并投入到創客教育的懷抱中!


上一篇:

樂高機器人教育培訓是怎么進行創客教育的呢?
德州扑克教程